▒▒▒▒ [해오름] 가족과 함께하는 육아포탈 ▒▒▒▒

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미술 교육에 대한 나의 생각

제가 풋내기 교사시절,아주 아주 오래전에 그림그리는 것이 단지 좋아 미술학원에 일년간 교사로 있었던 적이 있었어요.

한마디로 미술은 아이들의 개인차와 창의성을 존중하고 자율성을 보장받을 수 있다고 생각했기 때문에 그런 분위기를 만끽하고 싶어서였죠.전 5~6세반을 맡게 되었어요.아이들은 모두 눈망울이 초롱초롱하고 살결도 포~얀 녀석들이었죠.

그러나 초기 거의 섯달 정도는 미술학원이 아니라 단지 '학원'이라는 교육기관의 특징에 적응하려고 고생 좀 했지요.

오전시간을 거의 내내 초둥학교때 쓰던 깐막이 국어공책에다가 한글 자음과 모음,그리고 가나다..와 단어를 새빨간 색연필으로 위 공간에 써 놓고 아이들보고 읽으면서 써라고 합니다.아이들은 군소리 안하고 자그마한 손에 연필을 힘있게 주고 그 단어를 열번이나 똑같이 써 내려 갑니다.그렇게 한 페이지를 다 쓰면 교사는 빨간 색연필로 동그라미 치며 확인합니다.하루에 정해진 분량이 거의 두페이지,, 그 당시 제 반 정원은 거의 28명,원장님과 오전내내 이렇게 아이들에게 글자 공부를 시키면 제가 준비한 이야기 나누기나 동화 들려 주기,동극 같은 건 간단하게 활동하거나 아니면 아예 활동을 다음날로 접어 둘 수밖에 없지요.

그래도 명세에 미술학원이라 미술은 꼭 합니다.거의 대부분은 아이들의 각 이름이 새겨져 있는 크레파스나 스케치북을 주면서 그날 정해져 있는 주제를 그려 보게 합니다.일주일에 한 두 번 정도는 만들기 시간이 있는데 그 전날 교사는 삼십명이 되는 아이들의 만들기작업이 쉽고 빨리 끝나게 하기 위해서 대충은 똑같이 만들어 놓습니다,그러면 그 다음날 아이들은 교사가 정해 준 만들기 항목과 만들기 순서에 따라 (거의 교사가 만들어 놓음) 그저 풀만 칠하고 그림만 그려 완성합니다.혹 아이들이 어려운 고무줄 매기나 접기 활동은 일일이 교사가 돌아가면서 손 봐 주어야 합니다.아이들은 만들고 그리는 과정에서 즐거움을 느끼는 것이 아니라 다 만들어진 작품을 들고 엄마한테 자랑하는 것이 더 중요하게 생각합니다.

이렇게 오전을 정신없이 보내고 아이들을 하원 시키고 텅빈 반으로 돌아오면 제가 도대체 뭐 하고 있나 싶은 생각이 어김없이 들었죠.

가끔 미술학원에 들리는 엄마는 한분도 빠짐없이 자기 아이들의 사물함을 뒤져 스케치북을 꺼내거나 학습장을 꺼내 유심히 봅니다.그리고 이렇게 질문합니다."선생님,울 아이 그림 솜씨,이정도면 많이 나아진 건가요? " "요샌 집에서도 글자 공부만 하겠다고 해요,,호호" "영어도 이렇게 쓰기 공부시키면 안 될까요?"

아~~~~~~~~~~ 하나같이 한심하고 짜증나는 질문들이었습니다.원장님은 참 좋은 분이었지만 창의적이고 자율적인 분위기에서 이루어지는 미술은 포기하신 듯 했습니다,정원 늘리기와 엄마들의 요구사항을 무시할 수 없어서 였지요.전 이런 곳에 아이들을 보내는 엄마들이 이해가 안 갔습니다.가끔 학원에 들려 한글 쓰기가 얼마나 늘었나,그림 실력이 얼마나 늘었나 만 재확인하시고 기쁜 맘으로 돌아가는 엄마들이 이해가 안 갔습니다. 아이들은 다 똑같아져 갔어요.모두 똑같이 연필로 똑같은 글자를 외우며 아무 비판없이 써 내려 갔고 똑같은 그림에 똑같이 만들어진 작품에 만족해 하며 졸업을 앞두었어요.아이들을 졸업을 시키고 제 품에서 벗어나서야 그제서야 전 그 학원에서 자유로와 질 수 있었답니다.

그후로 전 다시는 학원에 가지 않았습니다.특히 미술학원은요.우리나라 교육현실에 그렇게 많이 절망하고 좌절한 적이 없었던 내 젊고 어설픈 교사시절 이야기.. 물론 지금의 사설 학원은 제가 경험했던 그런 분위기의 곳은 전혀 없고, 생각도,방법이 많이 바뀌었다는 거 잘 압니다.엄마들도 미술에 대한 생각이 훨씬 긍정적이고 진보해졌다는 것도 잘 압니다,참 다행한 일이어요.

제가 그당시 용기가 없어서 엄마들에게 하지 못했던 말들이 있었습니다.아마 지금 같으면 큰소리로 얘기할 수 있을 말들 같아요.해오름엄마들은 모두 현명하니 제가 무슨 말을 하고 싶은 것인지 알 수 있을 겁니다.그래도 다시 언급하고 명심해 주었으면 해서 감히 말을 꺼내 봅니다.

첫째, 미술교육의 목적을 단지 그림을 잘 그리는 것 자체로 두지 않길 바랍니다."댁의 아이는 그림 잘 그려요? 울 아이는 영 그림 솜씨가 없어서 걱정이야,아직 종이에다가 끄적거리기만 한다니깐요." 하면서 아이를 핀잔주는 그런 멍청한 엄마가 되지 않기를 바랍니다.미술교육은 그림 자체가 목적이 절대 아닙니다.아이가 그림 그리는 과정과 활동을 통해 즐거움을 알고 아름다움을 느끼고 차후에 정서적으로나 감성적으로나 표현력이 풍부한 사람이 되면 그걸로 미술교육은 대 성공입니다.

둘째는,미술교육은 엄마가 시키라는 겁니다. "나 그림 못 그려요!" 이런 얘기는 아직 아이들의 미술교육에 결과를 더 중시하는 습관이 남아 있는 것입니다.어린 아이를 화가로 키울 확고한 다짐이 아니면(사실 이렇다 해도 전 학원에 보내는 건 반대) 정해진 교육프로그램으로 수업진도에 쫒겨 허덕거리는 학원에 보내기 보다는 자연속으로 보내십시오. 흙에 앉아 나무 막대기로 같이 그림을 그리고 콘크리트 바닥에 앉아 색분필로 그림도 그리고 나뭇잎을 뜯어 색깔의 변화를 느끼면서 물감으로도 무늬를 찍어보고 또 어떨 때는 붓으로 그림을 그리기 전에 붓의 사용법에 대해 알아보아 그 사용에 익숙해 지도록 하고,엄마가 밀가루반죽을 하다가도 아이에게 한줌 뜯어주며 주물럭주물럭 거리게 하고 모래에 물을 뿌려 떡도 만들어 보고,옷 입을 때도 이쁘게 코디해 주고,자주 전시회나 미술관에 가서 아이들이 보고 느낀 것을 그림으로 같이 표현해 보라 하고,여러 가지 재료를 주고 만들고 싶은 걸 만들어 보고 하고 가슴뿌듯하게 벽에 붙여 두고,잘 하던 못 하던 기대하지 말고,그저 아이가 그러한 미술 활동을 즐거워하고 만족해 하면 그 아이는 나중에 분명히 미적감각이 풍부한 성인으로 자라게 될 겁니다.

울 아이가 영어도 잘하고 미술도 잘하고 음악적 소질도 있는 등 전체적으로 완벽할 수 없습니다.그건 엄마도 마찬가지잖아요.우리도 얼마나 모자랍니까? 악기하나 제대로 다루지 못해도 은은한 음악이 흘려나오면 그 선율에 몸을 맡겨 맘이 포근해지고,멋진 그림을 감상하면 "와~"하는 감탄사가 절로 나오는 것이 우리네 엄마입니다.그래도 그 누구도 우리 보고 멍청하다 .세상살기 힘들겠수~하지 않습니다.대신 우리는 성격이 좋지 않습니까? 감성적으로도 풍부하고 불쌍한 사람들이 대중매체에서 보이면 당장 ARS로 전화하고,작은 일에도 감사하고 행복해하고 나 보다는 타인의 건강과 행복을 중시하고,질서 잘 지키고,노인네들에게 자리 양보하고,안 그래요? 울 아이가그림 같은 거 잘 못 그려도 됩니다.성격만 좋게 해 주셔요.그래야 울 아이들이 살아가는 세상은 모두 화기애애하고 밝고 즐거울 거 아닙니까?

다음은 엄마가 어린 아이들과 간단히 쉽게 할 수 있는 미술놀이에 대해 알려드릴까 합니다.혹 이런 놀이를 했는데 아이가 참 즐거워 하더라 하는 놀이가 있으면 같이 공유합시다.저의 딱딱한 푸념을 끝까지 들어 주어서 감사해요.그럼 다음주에 자유스런 맘으로 다시 만나요....

글/ 김윤정(사랑니)