어린이 노래문화, 어디만치 왔나?
 
어린이에게 노래란 중요한 표현 양식 가운데 하나이다. 그렇다면 마땅히 어린이의 노래문화가 있어야 하겠지만, 어린이 스스로 만들어
낸다는 의미에서의 노래문화는 존재하지 않는다. 어린이가 주인 되는 어린이 노래문화 과연 불가능한가?

아이들에게 노래 문화가 있는가? 노래는 아이들에게 가장 중심적인 표현수단이고, 표현 영역이다. 이 점에서 아이들은 분명 어떤 형태로든 노래문화를 갖고 있다고 말할 수 있다. 하지만 그것이 아 이들의 고유한 노래문화라고 말할 수는 없다. 아이들 스스로 자신의 노래문화를 역동적으로 창출해 내는 것은 아니기 때문이다..... 여기서는 아이들이 좋아하는 노래는 무엇인지 살피고, 어린이의 노래문화 가능성을 모색한다.

전래동요가 주는것


전래동요란 입에서 입으로 전해져, 세대를 거듭해서 이어져 오는 놀이 노래를 뜻한다.
우리가 흔히 떠올리게 되는 “여우야, 여우야 뭐 하니? 밥 먹는다~”하는 노래나,
“아침 바람 찬 바람에, 울고 가는 저 기러기~” 하는 등의 노래는 무수한 전래 동요 가운데 극히 일부에 해당한다 ....

이러한 전래동요가 아이들 노래문화를 자리매김하는 데 어떻게 기여할 수 있는지를 알아본다. 


건강한 어린이 노래문화는 가정에서부터

유아기는 아이들 성장과정에서 매우 중요한 시기다. 그럼에도 불구하고, 우리 나라뿐 아니라 미국에서도 성인 문화를 그대로 미니화 하는 경향으로만 "유아"문화를 창출하고 있다....

이런 문제 의식에서 출발한, 하은경 선생님(음악치료사)의 글. 전래동요가 아이에게 좋은 이유가 무엇인지 상세히 설명하고 있다.



전래동요 자리매김을 위한 노력들

우리 전래동요가 사라진 건 해방 직전 5년 이후라고 한다. 이 시기부터 급속히 일본에서 들어온 노래가 퍼지고, 해방 이후에는 서양의 노래에 밀려나게 되었다. 새로운 것을 받아들여야 할 내적 외적 필요성과 옛 것에 대한 무관심이 맞물려 우리 노래는 점점 사라져간 것이다. 전래동요는 사람들으로부터 잊혀진 채, 간신히 명맥을 유지해 오다가, 최근 일련의 우리것 찾기 움직임의 결과 다시 빛을 보게 되었다. 그 값진 노력의 산물을 소개함으로써 그 결과를 좀더 많은 사람이 공유할 수 있는 계기를 마련하고자 한다.

우리가 쉽게 만날 수 있는, 최근의 전래동요 연구 결과물을 소개한다.