| 시(동시)를 읽으면 뭐가 좋아요?
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초등학교 교과서에는 매 학기 동시가 나옵니다.
어떤 때는 이해하기도 어려운 동시가 실려 있어
난감해 하는 아이들도 많지요.
그런데, 동시를 읽으면 도대체 뭐가 좋길래......
어려운 동시를 꼭 읽어야 하는 걸까요?
시(동시)를 읽으면
1) 하찮은 것도 깊이 생각할 수 있어요.
예를 들면, '잠자리'라는 시(동시)를 읽는다면
잠자리의 겉모습 뿐 아니라
작가가 바라보는 잠자리의 성격까지도 느낄 수 있어요.
그렇다 보니 작은 사물, 작은 생각 하나 하나에도
성격이 있음을 알고 ,
그 대상의 성격에 대해서도 한번쯤 깊이 생각할 기회를 주어요.
2) 감성이 키워져요.
동화와는 달리 시(동시)는 아이들의 감성 발달을 유도해주어요.
시(동시)는 대상에 내 마음을 담아야만
제대로 표현된답니다.
때문에 어떤 장르보다도 감성적이 되기 쉽지요.
3)표현력이 좋아져요.
시의 감동을 더하기 위해서는
여러 가지 감각적 표현들이 동원되지요.
예를 들면, 주룩주룩, 소곤소곤 등 의성어, 의태어 등을 사용하거나
사물을 감각적으로 묘사하기도 하지요.
일반 대화에서는 잘 쓰지 않는 이런 표현들은
시(동시)에서만은 쉽게 쓰여요.
이런 언어를 내 것으로 만들려면
시(동시)를 읽으면 되지요.
동시 감상하기 힘들어요.
막상 시(동시)를 감상한다는 것이
아이들에게 쉬운 일은 아니에요.
예를 들면 아이에게 동시집을 주며 읽어보라고 한다면
아이는 괴로워할 거예요.
재미있는 이야깃거리가 있는 것도 아닌데....
즉 시라는 것은 감상의 자세를 가지기 전에는
작가만의 지겨운 글자 놀음에 지나지 않을 수도 있어요.
그런 어린이들에게 좋은 방법이 있어요.
1세 이상의 아이들에게는 전래동요를 들려줘라.
전래동요란 알고 보면
어린이의 마음을 담은 예부터 전해오는 시랍니다.
유아 때 전래동요를 많이 들은 아이는
감성이 풍부해지고 더불어 시 감상에 낯설지 않지요
또 동요, 동시를 바탕으로 만들어진 그림책도 좋다.
7세 이상이 되면 시에 음악을 붙여 놓은 것을 들려줘라.
훌륭한 시(동시)에 좋은 노래를 붙여 놓으면
아이들이 아주 친숙한 동요가 된답니다.
「이원수 시에 붙인 노래들」와 같이
시에 곡을 붙여 놓은 것을 많이 들은 아이는
시적 감성이 풍부하지요.
또 시(동시)에 붙인 노래는 전래동요와 달리
현대적 감성을 동시에 키울 수 있어 더 좋아요.
또 동요를 부르면서 자연스럽게 시를 외는 어린이를 보게 될 거에요.
이런 아이들은 저도 모르게 시와 친근해지고 즐거워지죠.
초등학생 중학년 (3-4학년)이상은 짧고 그림이 많은 시집을 읽어라.
시를 시 답게 낭송하고 감상하는 방법을 익힐 수 있는 나이죠.
그러나 자칫 이 시기에 시집을 읽으라고 억지로 강요한다면
아이는 시란 지긋지긋한 것으로 기억할 거예요.
이 시기에 시를 감상할 때는
장소나 시간을 감상의 분위기에 맞추어주세요.
그리고 지나치게 긴 시집보다는
분량이 적고 그림이 많은 시집이 좋다.
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