¹öư_Ȩ ¹öư_·Î±×ÀÎ ¹öư_ȸ¿ø°¡ÀÔ ¹öư_´ëÈ­¹æ ¹öư_ÁÖ¹®³»¿ªÈ®Àγ»ºí·Î±×°¡±â
 
À§Âʰæ°è

¿ì¸®¾ÆÀ̾îµð¿¡º¸³¾±î
°ø¿¬/Àü½Ã/³ªµéÀ̾ȳ»
¿µ¾î±³À° ±Ã±ÝÇØ¿ä
¼¼¸°¾ö¸¶ÀÇ ¿µ¾î±³Àç
Á¤ºÎ¿¬ÀÇ ÀÌÁß¾ð¾î±³À°
°ø¿¬/Àü½Ã/³ªµéÀ̾ȳ»
Çѱ۱úÄ¡±â
¿µÀ¯¾Æ ¼öÇаøºÎ¹æ
²À Àоî¾ß µÇ´Â ±×¸²Ã¥
¾ö¸¶Ç¥ ÇнÀÁö
¿µÀ¯¾Æ±³À°/ÇнÀÁö°Ô½ÃÆÇ
ÃʵÀ°Á¤º¸³ª´®¹æ
±¹¾î/ÇÑÀÚ
µ¶¼­/³í¼ú
¼öÇÐ
¿µ¾î
»çȸ
°úÇÐ
¿¹Ã¼´É
±â¸»°í»çÁغñ
Ãʵî ÀÔÇÐÀü Áغñ
²À Àоî¾ßÇÏ´Â Ãʵ¼­
±³À°À̾߱â
ÃʵÀ°°Ô½ÃÆÇ(Àüü)
°ø¿¬/Àü½Ã/³ªµéÀ̾ȳ»
Ȳ°æ¼÷ÀÇ ±×¸²Ã¥¼¼»ó
¼¼¸°¾ö¸¶ÀÇ ¿µ¾î±×¸²Ã¥
Math in English
±èÀº¾ÆÀÇ ¿µ¾î±³À°
¿µ¾îµ¿¿ä Jukebox
Çѱ۵¿¿ä Jukebox
DeborahÀÇ À¯¾Æ¿µ¾î±³À°
±èÁö¹ÎÀÇ First Alphabet
°ø¿¬/Àü½Ã/³ªµéÀ̾ȳ»

¾î¶»°Ô °¡¸£Ä¥±î

ÀåÁöÇö À½¾ÇÄ¡·á
±³±¸±³ÀçȰ¿ë¹ý
ÀÌ·¸°ÔÇϰíÀÖ¾î¿ä
ÇѱÛ
¿µ¾î
¼öÇÐ,°úÇÐ
°¡º£,Àº¹°,±³±¸
À½¾Ç,¹Ì¼ú
³îÀÌ,Á¾ÇÕ±³À°
µ¶¼­
 
               
   

Step to read

¾ÆÀÌ¿¡°Ô ¿µ¾î¿¡ ´ëÇÑ Èï¹Ì¿Í °ü½ÉÀ» °®µµ·Ï ÇÏ¿© ¿µ¾î¸¦ Àç¹ÌÀÖ°Ô ¹è¿ï ¼ö ÀÖ´Â ±âƲÀ» ¸¶·ÃÇϵµ·Ï µµ¿ÍÁִ°ÍÀÌ ¾Æ¸¶µµ ¸ðµç ¾ö¸¶µéÀÇ ¿µ¾î±³À° ¸ñÇ¥°¡ ¾Æ´Ñ°¡ ÇÕ´Ï´Ù.

¾ÆÀÌ¿¡°Ô ¿µ¾îÃ¥ ÀÚü°¡ Àç¹ÌÀÖ´Ù°í »ý°¢Çϵµ·Ï ¿µ¾îÃ¥À» ¸¹ÀÌ ÀоîÁֽô °ÍÀÌ ¿µ¾îÀбâÀÇ ±âº»À̶ó°í ¸»ÇÒ ¼ö Àִµ¥, ¾ÆÀ̰¡ ¾î´ÀÁ¤µµ ±ÛÀÚ¿¡ Èï¹Ì¸¦ °®±â ½ÃÀÛÇϸé AlphabetÀ» ¾Ë·ÁÁÖ¼¼¿ä. ¹°·Ð ±ÛÀÚ¿Í ¼Ò¸®°¡ ¾î¶»°Ô °áÇյǴÂÁö¸¦ ¾Ëµµ·Ï ÇÏ´Â °ÍÀÌ ¹«¾ùº¸´Ù Áß¿äÇÏ°í ±×·± ±ÛÀÚ¿Í ¼Ò¸®´Â ¾î¶»°Ô ¾²ÀÌ´ÂÁö¸¦ ¾Ë·ÁÁÖ´Â °ÍÀÌ Áö·çÇÔÀ» ´ú¾îÁÖ´Â ¹æ¹ýÀÌ µË´Ï´Ù.

¿ì¸®³ª¶óó·³ ¿µ¾î¸¦ ¿Ü±¹¾î·Î ¾²´Â EFL ȯ°æ¿¡¼­´Â ¿µ¾î¸¦ Á¢ÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ±âȸ°¡ ¸¹Áö ¾Ê¾Æ ºÎÁ·ÇÑ ºÎºÐÀ» º¸¿ÏÇØ ÁÙ ¼ö ÀÖ´Â ¿µ¾îÃ¥ Àбâ´Â ÁÁÀº ¹æ¹ýÁß¿¡ ÇϳªÀÔ´Ï´Ù.

±×·³ Àб⿡ ±âº»ÀÌ Phonemic Awareness ¿Í High-frequency words¸¦ ¾Ë¾Æº¼±î¿ä?

Phonemic Awareness

Phonemic Awareness : An Important Early Step in Learning to Read

À½¼ÒÀÎ½Ä (Phonemic Awareness)Àº Reading¿¡¼­ °¡Àå ±âº»ÀÌ µÇ´Â °Í Áß¿¡ Çϳª·Î ¾ËÆÄºª Letter ( ¿µ¾î ¾ËÆÄºªÀÇ 26°³ ±ÛÀÚ, ´ë¹®ÀÚ¿Í ¼Ò¹®ÀÚ)ÀÇ ¼Ò¸®¸¦ ÀνÄÇÏ´Â °ÍÀÔ´Ï´Ù.

Áï ¸»ÀÌ °¢°¢ÀÇ ´Ü¾î(word)·Î ±¸¼ºµÇ°í, ´Ü¾î´Â À½Àý(syllable)·Î ÀÌ·ç¾îÁö¸ç, À½ÀýÀº ¼Ò¸®ÀÇ ÃÖ¼Ò ´ÜÀ§ÀÎ À½¼Ò·Î ÀÌ·ç¾îÁø´Ù´Â °ÍÀ» ¾Æ´Â °ÍÀÔ´Ï´Ù.

´Ü¾î Hat ´Â °¢°¢ÀÇ À½¼Ò /h/ , /a/ , /t/ ·Î ±¸¼ºµÇ¾î ¼¼ °³ÀÇ ¼Ò¸®°¡ ¼¯¾îÁ®¼­ ÇÑ °³ÀÇ ´Ü¾î·Î ¼Ò¸®³ª´Â °ÍÀ» ¸»ÇÕ´Ï´Ù.

Why it is important to teach ?

ÀÌ À½¼ÒÀÎÁö·Â (Phonemic Awareness)À» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ¼Ò¸®°¡ ¾î¶»°Ô ±ÛÀÚÈ­µÇ´ÂÁö ±× °ü°è¸¦ ¾Ë°Ô µË´Ï´Ù. ±×·¡¼­ ´Ü¾î¸¦ µè°í À½¼Ò¸¦ ¾Ë¾Æ³»´Â ´É·ÂÀº ¾ÆÀÌ¿¡°Ô Ãʱâ Àбâ´Ü°è¿¡¼­ Å« µµ¿òÀ» Áشٰí ÇÕ´Ï´Ù.

Ideas for Teaching High-Frequency Words

- ¿µ¾îÀÇ ¼Ò¸®¸¦ Àß µéÀ» ¼ö ÀÖµµ·Ï rhyme ( ³¡ ¼Ò¸®°¡ °°Àº ¼Ò¸®·Î ³¡³ª´Â °Í) ÀÌ ¸¹Àº Ã¥À̳ª ³ë·¡¸¦ ºÒ·¯ÁÖ¼¼¿ä.

Silly Sally
Sheep in a jeep
Tumble Bumble

- ´Ü¾îÀÇ ¼Ò¸®¸¦ º¯ÇüÇÏ´Â ³îÀ̸¦ ÇØº¸¼¼¿ä. ¿¹¸¦µé¾î Hat À̸é cat, mat, pat, rat µîÀ¸·Î ¾ÕÀÇ ±ÛÀÚ¸¦ ¹Ù²Ù°Å³ª Pig ¶ó¸é wig, rig, big, dig µîÀ¸·Î ¹Ù²Ù¾î º¸´Â °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¾ÆÀ̰¡ ¸¸µé ¼ö ¾ø´Ù¸é ¾ö¸¶°¡ °è¼Ó ¹Ù²Ù¾î µé·ÁÁÖ¼¼¿ä.

- ÇÑ ½ÖÀÇ ´Ü¾î¸¦ ¸»ÇØÁÖ°í ±×°ÍÀÌ rhyme ÀÌ µÇ´ÂÁö¸¦ ¾Ë¾Æ¸ÂÃß´Â °ÔÀÓÀ» ÇØ º¸¼¼¿ä.
¸ÕÀú ¾ö¸¶°¡ Pan/manÀ» ¸»Çϰí À̰ÍÀÌ ¶óÀÓÀÎÁö ¾Æ´ÑÁö¸¦ ¹°¾îº¸´Â °ÔÀÓÀÔ´Ï´Ù.

Resourses for Phonemic Awareness

À½¼ÒÀνĿ¡ µµ¿òÀÌ µÇ´Â Á¦Ç°ÀÌ ³ª¿ÍÀÖ¾î ¼Ò°³ÇØ µå¸³´Ï´Ù.

À½¼ÒÀÎ½Ä Classroom Kit

Learning Resources USA¿¡¼­ ¸¸µé°í
(ÁÖ)¿¡µàÄ«ÄÚ¸®¾Æ¿¡¼­ ÆÇ¸ÅÇϴµ¥ °¡°ÝÀÌ ²Ò ºñ½Î³×¿ä (£Ü 76,000)
Between the Lions

¿äÁò "¾î¸°ÀÌ TV" ¿¡¼­ ¾ÆÄ§¿¡ ¹æ¼ÛÇϰí Àִµ¥ ÀÌ ºñµð¿À´Â reading°ú phonics¿¡ ¸¹Àº µµ¿òÀ» ÁÙ °Í °°¾Æ¼­ ÃßõÇÕ´Ï´Ù. (ºñµð¿À Å×ÀÙ)

ÄÉÀ̺íÀÌ ¿¬°áµÈ ´ì¿¡¼­´Â ³ìÈ­ÇØ¼­ º¸¼¼¿ä.

High-frequency Words

What it is?

High-frequency words ´Â ¿µ¾î·Î ÀÐ°í ¾µ ¶§ ÀÚÁÖ ³ªÅ¸³ª´Â ´Ü¾îµé À» ¸»ÇÕ´Ï´Ù. ƯÈ÷ I, and, the ´Â ¹®Àå¿¡¼­ Â÷ÁöÇÏ´Â ºñÀ²ÀÌ 10%³ª µÈ´Ù°í ÇÏ´Ï ¸ô¶ó¼­´Â ¾ÈµÇ´Â ´Ü¾îµé ÀÌÁö¿ä

Why it is important to teach ?

High-frequency words ´Â ¸¹Àº ±ÛÀÚµéÀ» »¡¸® ¾Ë°ÔÇØÁÖ°í, ±ÛÀÇ ³»¿ëÀ» ½±°Ô ÀÌÇØÇϵµ·Ï µµ¿ÍÁÝ´Ï´Ù.

¶ÇÇÑ Àбâ¿Í ¾²±â¸¦ ½ÃÀÛÇϸ鼭 High-frequency words¸¦ ÀÍÈ÷°Ô µÇ¸é ±×¿Í ºñ½ÁÇÑ ´Ù¸¥ ´Ü¾î¸¦ ¾Ë±â ½±°Ô ÇØ ÁÝ´Ï´Ù. ¸¸ÀÏ Right ¸¦ ¾Ë°í ÀÖ´Ù¸é night, light, bright ¿Í °°Àº ´Ü¾î¸¦ ½±°Ô Á¢ÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô ÇØÁÖ´Â °ÍÀÌÁö¿ä.

Ideas for Teaching High-Frequency Words

High-frequency words¸¦ ½±°Ô ¾Ë ¼ö ÀÖ°Ô ÇÏ´Â ¹æ¹ýÀÇ Çϳª·Î´Â °¢ ´Ü¾î¸¦ Ä«µå·Î ¸¸µé¾î Ç÷¡½¬Ä«µå¸¦ º¸¿©ÁÖ´Â ¹æ¹ýÀ¸·Î ¸ÅÀÏ ¸ÅÀÏ º¸¿©ÁÖ´Â °ÍÀÔ´Ï´Ù.

±×·³ ¾î¶»°Ô High-frequency words¸¦ ¾Ë ¼ö Àֳı¸¿ä? (°¢°¢ Ŭ¸¯ÇϽøé ÇØ´ç ½ÎÀÌÆ®·Î ³Ñ¾î°©´Ï´Ù.)

- High-frequency words Áß¿¡¼­ °¡Àå ¾Ë·ÁÁø °ÍÀº Dolch ¶õ »ç¶÷ÀÌ ÀÛ¼ºÇÑ The Dolch Word List (1) , The Dolch Word List (2), The Dolch word list (3)

- À¯Ä¡¿ø»ýµé¿¡°Ô ÀûÇÕÇÑ Kindergarten High Frequency Words µîÀÌ ÀÖÀ¸´Ï Ȱ¿ëÇØ º¸¼¼¿ä.

¾Æ·¡Âʰæ°è