G단계 - G단계 책들은 반복되는 구조가 아니다. 다양하며 때로는 전문 분야에서 쓰이는 어려운 단어들이 등장한다.

예) A Tree Is Nice (Janice May Udry)
A tree is nice because it has a trunk and limbs. We can climb the tree and see over all the yards.We can sit on a limb and think about things. Or play pirate ship up in the tree.

H 단계 이상 - 여러 chapter(장)로 나누어진 챕터북을 읽게 되는 단계로 복잡한 문장과 다양한 문학적 표현과 수사법들이 등장한다. 어휘가 급속도로 늘어나고 일상해서 쓰지 않는 단어들도 많이 등장한다. 챕터북은 단편 소설, 장편 소설 등 길이에 상관없이 여러 장으로 나눠진 소설이나 읽기학습용책을 말한다.

예) Arthur 챕터북 시리즈, Amber Brown 시리즈, Henry & Mudge 시리즈, The Little House 시리즈 등등.

G 단계 이상 아이들을 위해 부모님들이 할 일 1. 픽션물은 물론 시,잡지,만화,요리레서피,지도,논픽션물도 읽게 힌다. 2. 뜻을 이해하지 못할 경우 문장을 다시 읽어보도록 격려해준다. 3. 아이와 함께 읽은 책의 내용을 이야기 해 보도록 한다. 4. 아이에게 단어를 소리내어 읽게 하고 또 그 단어들을 작은 단위로 나눌 수 있는지를 물어본다. 5. Clifford the Red Dog 시리즈, Henry and Mudge 시리즈같은 readers를 읽도록 한다. 부모가 일단 어느 정도 읽어주면 아이가 나머지를 읽어낼 가능성이 높은 책들이다. 6. 매일 소리내어 읽힌다. 이제 그림책은 물론 여러 장으로 되어 있는 챕터북(chaper book)을 읽을 준비가 된 것이다. 7. 엄마가 소리내어 책을 읽어주면 맞춤법을 가르친다. 8. 어떤 책을 골라야 할지, 어떤 책을 읽으면 좋을지 이야기를 나눠본다. 9. 아이가 책에서 정보를 찾을 수 있도록 도와준다. 10. 아이가 책을 소리내어 읽다 실수를 하더라도 바로 고쳐주지 않는다. 아이가 스스로 고칠 시간을 준다. 11 책이나 영화, TV 프로그램에 등장하는 등장인물들이 어떠한지 이야기를 나눠본다. 12. 함께 요리를 한다. 요리레서피를 아이가 읽도록 한다. 13. 친척이나 주변 사람들에게 엽서를 쓰도록 한다. 14. 아이가 형제나 친척, 할아버지, 할머니에게 책을 크게 읽어주도록 한다. 15. Hangman같이 전통적으로 유명한 단어 게임을 한다.

예로 든 책들을 보시면 아시겠지만 '그림책 = 어린 아이들책'으로 생각하시면 안 된답니다. 보통 미국 초등학교 1학년 아이들의 읽기 능력이 한 페이지에 두어줄로 된 단순한 구조의 문장을 읽는 수준이라고 하는데요, 그림책이라고 하더라도 내용, 장르에 따라 초등학교 4~5학년 아이들 정도가 읽을 수 있는 어려운 책이 될 수 있어요.

한 가지 정보를 가르쳐 드릴게요. 챕터북에는 아이들이 다음 장을 계속 재미있게 볼 수 읽도록 'hook'(고리) 장치가 등장한답니다. 'hook'는 성인 소설등에서도 볼 수 있는 것인데요, 한 장이 끝날 무렵 다음 장에 등장하는 사건이나 새로운 인물 등을 등장시키거나 암시하는 것을 말해요. 연속극 맨마지막 장면에 다음 장면에 이어지는 사건을 암시하거나 갈등을 일으키는 새로운 인물들을 보여주는 것과 마찬가지 장치랍니다. 챕터북 읽기에 관한 자세한 정보는 다음에 기회가 되면 자세히 소개하도록 하겠습니다.

이번 회는 많이 재미없는 이야기였죠? 내년부터는 실생활에서 보다 적극적으로 활용할 수 있는 정보들을 소개해 드리도록 할게요. 2005년 새해에 뵙겠습니다.