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The
Very Hungry Caterpillar
- 출판사 : Scholastic
어떤 책이든 스토리 텔링을 하기 위해서는 조그만 보드북 보다 더 크게 나와 있는 paper back 이 좋답니다.
다만, 어떤 책은 paper back 이 너무나 색깔이 조잡스러워 board book 이 나은 것도 있지만요.
The very hungry caterpillar 의 경우는 큰 페이퍼백이 별로 질도 떨어지지 않고 괜찮아요.
스토리 텔링을 처음 하기 위해 이 책을 선택하는 모임이 참 많은데, 아기의 월령을 고려하지 않고 고르심 무척 고생해요~~
이 책이 그리 쉽지만은 않거든요. 내용도 길구요. 그래서, 저는 20개월이전의 아기들에게 맞는 방법으로 책을 그냥
읽어주는 방법보다는 화판을 여러 개 만들어서 보여주는 것을 선택했답니다. 물론 큰 아기들인 경우, 그대로 책을
읽어주심 좋아요. 시각적 효과도 좋지만, 책 자체를 그대로 보여줌으로써 책을 가까이하게 하도록 만드는 게 장기적으로
보면 더 긍정적인 효과가 많은 것 같아요.
화판을 만드는 방법 외에도 각 책장에 나오는 소재를 복사한 뒤 칠하고 코팅하여 부직포 판에 붙여 가면서 얘기를
해줘도 아주 큰 효과를 볼 수 있어요. 우리 강북 mom&baby 에서는 제 화판보다 이 부직포에 붙이는
스토리 텔링이 더 인기가 쪼았어요. 흑흑~~ (T,.T) 힝~ 그래도 난... 화판이 좋더라,
뭐! (막 우겨, 우겨!!)
그럼, 이번에 소개할 화판을 약간씩만 설명하고 자세히 들어가 볼까요?
- 애벌레가 깨어나는 장면
- 월요일 ; 사과
- 화요일 ; 배
- 수요일 ; 자두
- 목요일 ; 딸기
- 금요일 ; 오렌지
- 토요일 ; 케익 등 여러 가지 음식들
- 크고 뚱뚱한 애벌레가 되는 과정
- 고치에서 나비가 되는 과정
 1 화판 ; 애벌레가 뒤에서 나오는 장면
화판에 나오는 그림은 어떻게 구했을까? 책을 다 찢어서 하기엔 책값이 넘 아깝죠? ^^;
이런 화판은 스캐너가 있음 책을 스캔받아서 확대한 후(저는 엑셀에서 확대했어용) 프린터로 각 소재를 뽑아서 사용하시구요,
스캐너가 없다?? 별 문제 안됩니다. 그냥 약간 농도가 엷게 복사한 뒤 크레파스나 색연필로 색을 입히세요. 그렇게
하면 아주 쉽답니다. 그 후, 종이가 얇으니 문방구에서 코팅하거나 투명시트로 앞뒤를 붙이시면 어디다 내놔도 근사한
자료가 만들어 집니다.
저는 첫 번째 화판에서 애벌레가 알에서 나온다는 장면을 아기들에게 보여주고 싶었어요. 그냥 알에서 POP하면 그게
뭔지 아기들이 알까 싶더라구요. 그래서 화판의 알을 2/3만 동그랗게 자르고, 1/3은 그냥 붙어 있게 내 버려 뒀죠.
그리고, 초록색 모루철사에 wiggled eyes(안에서 눈알이 움직이는 눈)를 붙여 아주 조그만 애벌레를 만들었음다.
이런 방법, 많이들 쓰시죠? 그 애벌레를 화판 뒤쪽에서 알을 통해 나오게 하는 거에요.
2 ~ 6 화판
; 애벌레가 먹는 사과, 배, 자두, 딸기, 오렌지
이 자료는 제가 게임에서도 함께 쓰려고 각기 따로 만들었는데, 여러분들이 어떤 게임을 선택하느냐에 따라 이 자료를
만드는 방법도 달라질 거에요. 저는 number match game 을 하기 위해 따로 만든 것이고, 어떤 모임에서는
이 부분은 안하고 건너 뛰기도 한답니다.
이 자료는 첫 장에 숫자가 씌여 있고, 안을 열면 각 과일들이 나오는 pop-up book 형태로 만들었는데, 이와
똑같이 하는 건 별로 권하고 싶지 않아용. (-,.-) 무쟈게 힘은 들었는데, 별로 팝업 북의 효과는 안나더라구요.
그냥 과일들을 부직포에 붙여가거나 책처럼 만들되 팝업북까지는 안하셔도 될 거에요.
각 과일들이 책에서 보던 것과 많이 모양이나 색깔이 다르죠? 이것은 첫 발견
시리즈(A First Discovery) 중 Fruit 에서
스캔 받은 거에요.
7 화판 ;
애벌레가 토요일에 먹는 음식
이것 만들 때 아이디어가 안 떠올라 참 고심이 많았는데, 제가 스케치북을 다 쓰고 보니 첫 장과 겉장이 남더라구요.
야~~ 이걸 응용해볼까??쓰고 남은 겉장 위에 도화지를 한장 얹어 스프링이 있는 곳을 뺀 3면을
스카치 테잎으로 붙이니 봉투처럼 만들어져 안에 뭔가를 넣을 수 있게 되데요. 그래서 스프링에 낚시 줄을 매달아 늘어
뜨린 후 그 낚시 줄마다 각 음식들을 코팅해서 붙였어요.
그래서, 봉투 속에 각 음식들을 넣고 그 음식이름이 나올 때마다 하나씩 꺼내면서 얘길 해 줬죠. 아기들이 무척 좋아했어요.
^^;
8 화판 ;
뚱뚱한 애벌레가 숨었다가 밑으로 내려오는 과정
이것은 9번째의 고치 뒤에 숨어 있던 나비가 나타나는 화판과 같은 원리로 만들어진 거예요. 하나 하나 자세히 설명해
드릴께요.
- 나뭇잎과 뚱뚱한 애벌레, 낚시 줄, 클립 한 개, 테잎 그리고 도화지를 준비하세요. 저는 도화지부터 다른
자료까지 다 투명시트로 붙였는데, 귀찮아도 투명시트를 붙이는게 편해요. 자료를 만들다 보면 위치 같은게 잘
안맞아서 스카치 테잎을 자꾸 뗬다 붙였다 해야 하거든요. 스카치 테잎을 자꾸 띠게 되면 도화지가 너덜너덜하게
거지가 되어 버려요~~
투명시트 붙이는게 귀찮으심 문방구에서 코팅하면 편하죠.
- 나뭇잎을 맨 윗 부분만 도화지위에 붙여 밑은 떨어지게 합니다.
- 뚱뚱한 애벌레의 뒷면에 낚시 줄을 테잎으로 붙입니다.
낚시 줄은 도화지 길이의 2.5배 정도 충분히 준비하세요.
- 뚱뚱한 애벌레를 나뭇잎 속에 넣고 밖에서 안보이게끔 위치를 잡습니다.
스카치 테잎이 붙은 맨 윗 부분을 도화지에 표시하여 구멍을 뚫어요.
- 도화지 밑의 구멍은 애벌레 뒷면의 스카치 테잎의 밑 부분이 오는 그곳에 뚫습니다.
이궁.. 어려우면 그냥 대충 뚫어요!
- 양쪽 구멍으로 낚시 줄을 통과시켜 뒤에서 묶습니다. 이때 주의 점!! 낚시 줄은 웬만해선 잘 묶여지지가
않아요. 클립을 사용하여 어떻게든 클립에 낚시 줄을 빙빙 감아 테잎이나 아니면 본드로 고정시키세요. 클립이
있어야 진행자가 뒤에서 낚시 줄을 내리고 올릴 때도 편하답니다.
- 완성!! 뒷면의 줄을 올렸다 내렸다 해보세요.
애벌레가 나뭇잎 뒤에 숨었다가 다시 나타나고... 아기들이 입이 헤~ 벌어집니다~~
스토리 텔링
화판을 준비한다고 해서 모든 책의 얘기를 다 할 필요는 없어요. 이렇게 준비하는 이유가 아직 아기들 월령이 어리기
때문인데, 어린 아기들에게는 약간 스토리를 짧게 해줘도 되거든요. 게다가 책 내용 전체를 이곳에 소개할 수 없는 이유,
아시죠? 저작권 때문인데요, 약간 스토리가 빠져 있어도 책을 참고하여 보세요~
어떤 책이든 스토리텔링을 하기 위해서는 주요 컨셉을 한두 개쯤 잡으셔야 합니다. 이 책에서 중요한 컨셉은 요일, 과일,
색깔, 숫자 등이 있겠죠? 우리는 주요 컨셉으로 숫자와 과일을
정해서 해봅시다! 그래야 게임을 선정할 때도 컨셉에 맞추게 되고, 아기들이 많은 컨셉중 몇 가지만이라도 인지하는데
도움이 되겠죠~
그럼, 스토리 텔링으로 들어 갑니당~~ 이 색깔은 책에 나와 있는
내용이구요, 이 색깔은 제가 첨가한 얘기예요.
In the light of the moon, a little egg lay on the leaf.
(손가락으로 잎 위에 놓여져 있는 알을 가리킵니다)
One Sunday morning, POP! out of the egg came a tiny and very
hungry caterpillar.
(POP하고 말함과 동시에 뒤에서부터 애벌레가 나옵니다)
He started to look for some food. Wrigle,
wrigle~~
(애벌레를 밑의 하얀 면에서
꿈틀거리며 기어가게 하세요.)
On Monday he ate through ONE apple.
(ONE에서 사과를 가리키며 조금 큰 목소리로 외치세요. 애벌레로 사과를 통과시켜도
되는데, 이 경우는 빨리 빨리 하지 않으면 애벌레가 사과를 통과하기도 전에 아기들이 다른 곳으로 다 흩어져 뿌러요~~
문장을 다 말한 뒤에는 사과 먹는 소리를 게걸스레 냅니다.)
But he was still hungry.
(내 배를 쓰다듬으며 배고파 죽는 시늉을 합니다)
On Tuesday he ate through ONE, TWO
pears.
(일부러 숫자를 강조하기 위해 ONE부터 세줍니다. 배가 두 개 있으니
하나씩 짚어 가면서 숫자를 말해 주세요)
But he was still hungry.
On Wednsday he ate through ONE, TWO, THREE plums.
But he was still hungry.
On Thursday he ate through ONE, TWO, THREE,
FOUR strawberries.
But he was still hungry.
On Friday he ate through ONE, TWO, THREE,
FOUR, FIVE oranges.
But he was still hungry.
On Saturday he ate through one piece of chocolate cake, one ice-cream
cone, one pickle, one lollipop, one cupcake, and one slice of watermelon.
(토욜은 넘 음식이 많죠? 몇 개는 빼 버렸어용)
That night he had a stomachache!
Oh, mommy help me!! I'm sick! (배를 쥐어
짜며 무쟈게 아픈 표정을 지으세요)
The next day was Sunday again.
The caterpillar ate through one nice green leaf,
and after that he felt much better. (이제
상태가 좋아졌으니 얼굴을 활짝 피고 웃어 주세요)
Now he wasn't hungry anymore-and he wasn't a little caterpillar anymore.
He was a big, fat caterpillar. Wow!! (뒷면의 낚시 줄을 끌어 올리니 나뭇잎 뒤에 숨어
있던 뚱뚱한 애벌레가 나타납니다!)
He built a small house, called a cocoon, around
himself.
He stayed inside for more than two weeks.
Then nibbled a hole in the cocoon, pushed his way out and.....
he was a beautiful butterfly, butterfly,
butterfly!
(고치뒤에 숨어 있던 나비가 나타나 위아래로 움직입니다)
어떠세요, 재밌으셨나요?
재미고 뭐고 간에 한숨부터 나오신다구요? 하하~ 그러실 거에요. 하지만, 여러분들이 이 책을 하면서 이 모든 화판을
준비하실 필요는 없어요. 이중에서 몇 개만 응용하셔도 좋구요, 맨 뒤편에 나오는 애벌레와 나비가 나오는 자료만 응용하셔도
아기들이 엄청 좋아할거에요. 그걸로 게임을 엮어 보셔도 괜찮슴!
제가 이런 자료 설명을 드리는 것은 이것 그대로 하시라는 의미보다는 이런 자료를 봄으로써 다른 아이디어를 유추해 낼 수
있기 때문이랍니다. 처음에도 제가 말씀 드렸을 거에요. 맨땅에 헤딩하는 식으로는 어렵다구요. 저의 이러한 일천한 자료나마
여러분의 스토리 텔링에 많은 도움이 되었길 바랍니다. ^^;
그럼, 이제 Number
Match Game 으로 넘어가 볼까요? 휘리릭~~~
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영어교육 궁금해요
